2a trobada Curs 17/18

Hem batut el nostre rècord! El 30 de novembre ha estat la reunió més multitudinària de tots els Eduwikilabs que hi ha hagut fins ara.   La sensació és fantàstica, segurament fem una molt bona feina quan cada dia som més colla.

IMG_1382

La reunió va començar amb els seminaris de lectura d’articles de didàctica:

  1. La Laura ens va explicar l’article “Elements essencials per al disseny del treball per projectes” una adaptació de l’article Setting the Standard for Project Based Learning: A Proven Approach to Rigorous ClassroomInstruction, by John Larmer, John Mergendoller, Suzie Boss on els autors desgranen els elements que ells consideren essencials per a que el disseny d’un projecte tingui éxit.  Preguntes que engresquen, productes públics i autenticitat entre d’altres factors. Us en recomanen la lectura.
  2. La Eulàlia ens va parlar un article de la revista Cuadernos de Pedagogía, Una propuesta per ambientalizar el currículo on els autors teoritzen sobre la necessitat d’incorporar aquests temes a l’aula a través del que les autores anomenen idees vector encarregades d’orientar l’acció educativa.
  3. L’Elisa va presentar l’article Simulacions per a la indagació en les classes de ciències on les autores descriuen l’ús de simulacions fetes amb ordinador al mode de les novel·les d’adolescents “Escribe tu propia aventura” on l’alumnat pren decisions que el porten a diferents pantalles amb resultats derivats de les decisions que prenent. La idea resulta molt interessant tot i que no hem set capaços d’executar l’aplicació i veure la seva aplicabilitat a l’aula. El tema dona per parlar de pàgines amb simuladors com ara Phet Colorado, Go Next Lab o Molecular Workbench.

Propera sessió tindrem lectures masculines: Manu, Jose i Jesús triaran els articles.

Després treballem per subcomissions segons els projectes que estem desenvolupant:

A 1r d’ESO el projecte sobre Metereologia cooperativa amb participació de tres centres i possibles estudis sobre floració, contaminació i altres factors va prenent forma.

També a 1r d’ESO va agafant forma el projecte envaSOS sobre gestió de residus a nivell municipal i familiar.

A 2n d’ESO la melmelada continua endolçant la comissió més nombrosa on s’aprofundeix sobre com tractar el malbaratament alimentari i la sostenibilitat des de l’escola.

A 3r  sexe i estadística es barregen amb la idea de construir un simulador d’epidèmies a l’hora que es reballen els continguts sobre reproducció humana, malalties de transmissió sexual, estadística…

Per últim a 4t d’ESO es vol sortir del pati al món, amb un projecte sobre ecologia, biodiverstitat al pati dels instituts i relació amb l’entorn.

Compartim idees, recursos, dubtes i creixem com a docents. Gràcies companys!

Anuncis

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out /  Canvia )

Google+ photo

Esteu comentant fent servir el compte Google+. Log Out /  Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out /  Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out /  Canvia )

w

S'està connectant a %s